En este artículo, lo primero que plantea su autora es la dificultad de presentar un concepto claro y preciso de Educación en la Sociedad de la Información. Y..
Según nos comenta la autora, parece necesario examinar todos los términos “implicados” en esa idea: Sociedad de la Información y Educación.
La sociedad de la información surge en la década de 1990 mediante la aparición de una serie de cambios: la revolución tecnológica, la globalización y la sociedad en red.
No obstante se puede decir que, la sociedad de la Información y su relación con la Educación , queda reducida a las Tecnologías de la Información y la Comunicación , y estas a su vez reducidas en el ordenador y en Internet.
También en la década de 1990, surge como principio inspirador de los sistemas educativos el de “el aprendizaje a lo largo de toda la vida”, al que la autora, en el artículo se refiere como “vieja utopía”. (Me gustaría añadir aquí, si se me permite, que, según Eduardo Galeano, la utopía sirve para caminar. Y en el tema que nos ocupa ¿hacia dónde?.
Pues o bien como se dice en el artículo, para conseguir que la Sociedad de la Información permita el acceso de todos a las TIC y eliminar las diferencias entre conectados y no conectados, o bien para las TIC se comprometan con ese aprendizaje para siempre con el fin de lograr una sociedad más justa. Entiendo que el “mejor final” de ese camino debería ser esto último.)
En lo que se refiere al concepto de Educación y en relación al tema que nos ocupa, en el artículo se dice que educación está identificada con sistema escolar más que con el término aprendizaje, es decir, la Educación en la sociedad de la Información parece estar más preocupada de ofrecer y proporcionar acceso al ordenador o a Internet que en analizar la calidad de los contenidos del proceso de enseñanza- aprendizaje.
De la lectura del resto del artículo, destaco las siguientes ideas:
- los canales de información, comunicación y acción social (“Tercer canal”, según UNICEF ) deben ser usados para ayudar a transmitir conocimientos , informar y educar socialmente.
- La meta educativa de los países desarrollados es totalmente distinta a la de los países en vías de desarrollo. En estos la meta es la educación primaria ( de cuatro a seis años de escolarización).
- La Educación en la sociedad de la Información se entiende como aprovechamiento de las TIC para fines educativos y siempre en términos de ayuda, apoyo, facilitadoras del proceso de enseñanza –aprendizaje.
- Frente a las TIC prima un enfoque pasivo (son herramientas para difundir información), sobre una visión productiva o de creación de información y conocimiento.
El artículo plantea numerosos temas a debatir que lo hacen la cuestión de la Educación en la sociedad de la Información bastante jugosa, en cuanto a conceptos, fines y objetivos, aspectos políticos, …y termina con una propuesta de definición en la que destaca que:
. La Educación En La Sociedad De La Información debe asegurar la alfabetización universal, (todos tenemos derecho a aprender y a hacerlo durante toda la vida) la información debe tener como objetivo dar trascendencia al aprendizaje que se quiere transmitir, utilizando los diversos medios y tecnologías.
. La Educación En La Sociedad De La Información debe promover el aprendizaje también fuera del sistema escolar, es decir en la familia, el trabajo, …
.La Educación En La Sociedad de la información debe formar para seleccionar la información disponible, con el fin de desarrollar el pensamiento que permita llevar a cabo transformaciones sociales.
Como reflexión final me gustaría añadir que todos los instrumentos y canales de información, comunicación y acción social; todas la nuevas tecnologías deben estar al servicio de la educación, que deben ser herramienta en el proceso de enseñanza aprendizaje, con el fin de conseguir la formación integral del individuo. Formación que le permita seleccionar de forma crítica esa información de que dispone, transmitir sus conocimientos, desarrollar su pensamiento, participar activamente en la acción social sin olvidar los valores fundamentales que deben regir la vida en sociedad (respeto, tolerancia, …) Y…que no nos podemos olvidar de que existen millones de personas analfabetas en el mundo, que a esa posibilidad de aprendizaje tenemos acceso sólo unos pocos, por lo que a mi entender, y en ello estoy de acuerdo con la autora del artículo, se hacen aún más grandes las diferencias entre los países ricos y los países pobres.
